{"id":3291,"date":"2018-01-22T09:41:12","date_gmt":"2018-01-22T08:41:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/?page_id=3291"},"modified":"2020-10-11T10:10:25","modified_gmt":"2020-10-11T08:10:25","slug":"gli-gruppo-di-lavoro-inclusione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/accoglienza-inclusione\/gli-gruppo-di-lavoro-inclusione\/","title":{"rendered":"Gruppo di Lavoro Inclusione &#8211; GLI"},"content":{"rendered":"<div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"--awb-border-radius-top-left:0px;--awb-border-radius-top-right:0px;--awb-border-radius-bottom-right:0px;--awb-border-radius-bottom-left:0px;--awb-margin-top:60px;--awb-flex-wrap:wrap;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start fusion-flex-content-wrap\" style=\"max-width:1248px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_3_4 3_4 fusion-flex-column\" style=\"--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:75%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:3.84%;--awb-margin-bottom-large:0px;--awb-spacing-left-large:2.56%;--awb-width-medium:75%;--awb-spacing-right-medium:3.84%;--awb-spacing-left-medium:2.56%;--awb-width-small:100%;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-text fusion-text-1\"><p style=\"text-align: center;\"><strong>Gruppo di Lavoro per l&#8217;Inclusione ALLARGATO<br \/>\n<\/strong><em>(anche a sezioni separate)<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>vedasi Ulteriori chiarimenti sui BES (<a href=\"http:\/\/www.istruzione.it\/allegati\/prot2563_13.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Nota 2563\/13<\/a>)<\/em><\/p>\n<p>\u201c A livello di Istituto, si precisa inoltre che le riunioni del Gruppo di lavoro per l&#8217;inclusivit\u00e0 possono tenersi anche per articolazioni funzionali ossia per gruppi convocati su tematiche specifiche\u201d:<\/p>\n<ul>\n<li>Alunni con Disabilit\u00e0<\/li>\n<li>Alunni con dsa e altri bes<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8220;Composizione&#8221;<\/p>\n<ul>\n<li>Presieduto dal DS<\/li>\n<li>Composto da FS, docenti sostegno, AEC (Assistenza Educativa Culturale)e docenti curricolari ; assistenti alla comunicazione; docenti \u201cdisciplinari\u201d con esperienza e\/o formazione specifica o con compiti di coordinamento delle classi; genitori; esperti istituzionali o esterni in regime di convenzionamento con la scuola; operatori dei servizi sociali, rappresentanti del personale ATA.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8220;Compiti&#8221;<\/p>\n<ul>\n<li>Estensione dei propri compiti a tutti i BES<\/li>\n<li>Rilevazione dei BES presenti nella scuola<\/li>\n<li>Rilevazione, monitoraggio e valutazione del livello di inclusivit\u00e0 della scuola<\/li>\n<li>Raccolta e coordinamento delle proposte formulate dai singoli GLH Operativi sulla base delle effettive esigenze, ai sensi dell\u2019art. 1, c. 605, lettera b, della L. n\u00b0 296\/06, tradotte in sede di definizione del PEI come stabilito dall&#8217;art. 10 comma 5 della L. n\u00b0 30 luglio 2010 n. 122;<\/li>\n<li>Elaborazione di una proposta di Piano Annuale per l\u2019Inclusivit\u00e0 (PAI)<\/li>\n<li>Approvazione del Piano da parte del Collegio Docenti<\/li>\n<li>A settembre adattamento del Piano alle nuove situazioni<\/li>\n<li>Assegnazione definitiva risorse funzionali (DS)<\/li>\n<li>Costituire l\u2019interfaccia della rete dei CTS (centri territoriali di supporto) e dei CTI (centri territoriali per l\u2019inclusione) e dei servizi sociali e sanitari territoriali<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8220;Tempistica&#8221;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Gruppo di Lavoro per l&#8217;Inclusione\u00a0<\/strong><strong>RISTRETTO<br \/>\n<\/strong><em>(operativo da accordi territoriali)<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>(facoltativo)<\/em><\/p>\n<p>Composto da rappresentanti dei docenti, dei genitori, referenti territoriali AEC, operatori dei servizi<\/p>\n<p>&#8220;Composizione&#8221;<\/p>\n<ul>\n<li>Presieduto dal DS<\/li>\n<li>Composto da FS, docenti sostegno, AEC (Assistenza Educativa Culturale)e docenti curricolari ; assistenti alla comunicazione; docenti \u201cdisciplinari\u201d con esperienza e\/o formazione specifica o con compiti di coordinamento delle classi; genitori; esperti istituzionali o esterni in regime di convenzionamento con la scuola; operatori dei servizi sociali, rappresentanti del personale ATA.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Compiti&#8221;<\/p>\n<ul>\n<li>Individuare procedure di intervento, buone prassi;<\/li>\n<li>Monitorare e verificare in itinere le azioni poste in essere e i raccordi tra scuola e servizi, al fine di costruire e attuare percorsi comuni integrati volti a promuovere il percorso di crescita di quel bambino\/a, ragazzo\/a;<\/li>\n<li>Suggerire o.d.g. per GLI allargati;<\/li>\n<li>Predisporre materiale informativo;<\/li>\n<li>Altre iniziative<\/li>\n<\/ul>\n<p>&#8220;Tempistica&#8221;<\/p>\n<p>A cadenza bimestrale o trimestrale<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-1 fusion_builder_column_1_4 1_4 fusion-flex-column\" style=\"--awb-padding-top:20px;--awb-padding-right:20px;--awb-padding-bottom:20px;--awb-padding-left:20px;--awb-bg-color:#f4f4f4;--awb-bg-color-hover:#f4f4f4;--awb-bg-size:cover;--awb-width-large:25%;--awb-margin-top-large:0px;--awb-spacing-right-large:7.68%;--awb-margin-bottom-large:20px;--awb-spacing-left-large:7.68%;--awb-width-medium:25%;--awb-order-medium:0;--awb-spacing-right-medium:7.68%;--awb-spacing-left-medium:7.68%;--awb-width-small:100%;--awb-order-small:0;--awb-spacing-right-small:1.92%;--awb-spacing-left-small:1.92%;\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-column-has-shadow fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\"><div class=\"fusion-widget-area awb-widget-area-element fusion-widget-area-1 fusion-content-widget-area\" style=\"--awb-title-color:#212934;--awb-padding:0px 0px 0px 0px;\"><style type=\"text\/css\" data-id=\"avada-vertical-menu-widget-5\">#avada-vertical-menu-widget-5 > ul.menu { margin-top: -8px; 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Piano Annuale per l&#8217;inclusione<\/span><span class=\"arrow\"><\/span><\/a><\/li><li id=\"menu-item-3742\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3742\"><a href=\"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/accoglienza-inclusione\/progetti-per-linclusione\/\"><span class=\"link-text\"> Progetti per l&#8217;inclusione<\/span><span class=\"arrow\"><\/span><\/a><\/li><li id=\"menu-item-3312\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3312\"><a href=\"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/accoglienza-inclusione\/bibliografia\/\"><span class=\"link-text\"> Bibliografia<\/span><span class=\"arrow\"><\/span><\/a><\/li><li id=\"menu-item-3311\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3311\"><a href=\"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/accoglienza-inclusione\/sitografia\/\"><span class=\"link-text\"> Sitografia<\/span><span class=\"arrow\"><\/span><\/a><\/li><li id=\"menu-item-3310\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3310\"><a href=\"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/accoglienza-inclusione\/filmografia\/\"><span class=\"link-text\"> Filmografia<\/span><span class=\"arrow\"><\/span><\/a><\/li><li id=\"menu-item-3321\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3321\"><a href=\"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/accoglienza-inclusione\/software-scaricabili-come-ausilio-allo-studio\/\"><span class=\"link-text\"> Software scaricabili come ausilio allo studio<\/span><span class=\"arrow\"><\/span><\/a><\/li><li id=\"menu-item-3309\" class=\"menu-item menu-item-type-post_type menu-item-object-page menu-item-3309\"><a href=\"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/accoglienza-inclusione\/modulistica\/\"><span class=\"link-text\"> Modulistica<\/span><span class=\"arrow\"><\/span><\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div><div class=\"fusion-additional-widget-content\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":3350,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3291","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3291","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3291"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3291\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7432,"href":"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3291\/revisions\/7432"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3350"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3291"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}