{"id":3297,"date":"2018-01-22T09:44:21","date_gmt":"2018-01-22T08:44:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/?page_id=3297"},"modified":"2021-01-30T08:59:44","modified_gmt":"2021-01-30T07:59:44","slug":"pai-piano-annuale-per-linclusione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.icchieri1.edu.it\/web\/accoglienza-inclusione\/pai-piano-annuale-per-linclusione\/","title":{"rendered":"PAI – Piano Annuale per l’inclusione"},"content":{"rendered":"

PIANO ANNUALE DI INCLUSIONE – PAI<\/strong><\/p>\n

PAI 2017 DATI COMUNI<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

PAI 2017 INFANZIA<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

PAI 2017 PRIMARIA<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

PAI 2017 SECONDARIA<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

CHE COS\u2019\u00c8?<\/span>
\n<\/strong>Il PAI \u00e8 un documento che \u201cfotografa\u201d lo stato dei bisogni educativi \/formativi della scuola<\/strong> e le azioni che si intende attivare per fornire delle risposte adeguate.<\/p>\n

A QUALI SCOPI RISPONDE?<\/span>
\n<\/strong>Il PAI conclude il lavoro svolto collegialmente da una scuola ogni anno scolastico e costituisce il fondamento per \u00a0l\u2019avvio del lavoro <\/strong>dell\u2019a.s. successivo.<\/p>\n

Ha lo scopo di:<\/p>\n

    \n
  • garantire l\u2019unitariet\u00e0 dell\u2019approccio educativo e didattico<\/strong> della comunit\u00e0 \u00a0scolastica<\/li>\n
  • garantire la continuit\u00e0 dell\u2019azione educativa e didattica<\/strong> anche in caso di variazione dei docenti e del dirigente scolastico<\/li>\n
  • consentire una riflessione<\/strong> collegiale sulle modalit\u00e0 educative e sui metodi di insegnamento<\/strong> adottati nella scuola.\u00a0<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

    QUAL\u00a0<\/strong>\u00c8\u00a0<\/strong><\/span>LA NORMATIVA DI RIFERIMENTO?<\/span>
    \n<\/strong>Introdotto dalla     Direttiva sui BES del 27\/12\/12<\/strong><\/a><\/span> e dalla CM del\u00a0 6\/03\/13<\/strong><\/a><\/span>, il PAI \u00e8 stato poi oggetto di tutta una serie di note e circolari, sia nazionali sia regionali.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>